Unidad de Desarrollo Infantil y Atención Temprana – UDIATE
Hospital Victoria Eugenia Cruz Roja Española
Nuestros profesores en Atención Temprana
Nuestro Curso de Especialización en Atención Temprana está impartido por profesores profesionales que trabajan como terapeutas en Atención Temprana.
Ana Gómez Treviño
Coordinadora del curso
Estrella Guerrero Escudero
Psicóloga infantil
María García Lázaro
Psicóloga infantil
Marta Sánchez Sánchez
Logopeda infantil
Inmaculada González Díaz
Logopeda infantil
Jorge Vega Rodríguez
Educador especial
Noelia Gallardo Molero
Pedagoga infantil
CV de nuestros tutores
Te dejamos a continuación un breve curriculum por bloque temático para que conozca su trayectoria profesional.
Docentes por bloque temático
Nuestros profesionales están totalmente comprometidos en la formación en Atención Temprana, pondrán a tu alcance sus conocimientos y experiencia para que puedas desarrollar profesionalmente todos los conocimientos adquiridos en el curso.
Dña. Ana Gómez Treviño
Coordinadora de UDIATE y Fisioterapeuta
Atención Temprana Sevilla
Profesional DIRECTORA SANITARIA con más de 15 años de experiencia en el Sector Geriátrico, Neurológico, Traumatológico y pediátrico e integrada en Equipos Multidisciplinares.
Creadora de toda la Unidad Clínica acreditada, ideóloga de la totalidad de historias clínicas y procesos estratégicos dentro de un plan funcional único.
Experiencia en Dirección de personal y gestión de equipos, control de historias clínicas, optimización de recursos, contabilidad y facturación, cartera de clientes, funciones comerciales y profesionales de relación tanto con empresas privadas como públicas entre otras.
Docente de seminarios Universitarios en Masters relacionados con Psicología y Educación, tutora de prácticas.
Responsable de planificación de rutas.
Con facilidad de adaptación a los cambios, organizada y con una gran visión global en el análisis de situaciones.
Dña. Estrella Gema Guerrero Escudero
Psicóloga infantil
Atención Temprana Sevilla
Licenciada en psicología y experta en desarrollo infantil y atención temprana. Ha realizado formación especializada a través del máster oficial de Intervención y Mediación Familiar y del máster de Atención Temprana de la Universidad de Sevilla, además de numerosos cursos para una continua actualización de conocimientos y técnicas actuales de intervención.
Ha sido colaboradora en tareas de investigación del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla y del Departamento de Promoción de la Salud. Posee un amplia experiencia en el trabajo terapéutico infantil a través de su trabajo en centros de atención temprana. Es miembro del Colegio de Psicología de Andalucía Occidental.
Dña. María García Lázaro
Psicóloga infantil
Atención Temprana Sevilla
Licenciada en Psicología por la Universidad de Sevilla, colegiada AN-10.185. Amplia experiencia en la intervención con familias y menores con trastornos del desarrollo (evaluación e intervención). Ejerciendo como terapeuta desde 2014. Formación especializada recibida en el Máster de Atención Temprana, es Técnico en Educación Infantil y Experto universitario en Victimología.
Defiende un enfoque cognitivo-conductual con una metodología con perspectiva globalizadora, donde prime el aprendizaje significativo. En continuo aprendizaje para la actualización de conocimientos y técnicas de intervención. Miembro del Colegio Oficial de Psicología Occidental.
Dña. Marta Sánchez Sánchez
Logopeda infantil
Atención Temprana Sevilla
Diplomada en Logopedia y Magisterio de Educación Infantil. Cuenta con formación en especialización en Atención Temprana recibida por el Hospital Victoria Eugenia, habiendo realizado la certificación en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) así como en Terapia Miofuncional.
Su metodología está basada en el juego como estrategia de aprendizaje para el desarrollo integral del menor, llevando a cabo actividades lúdicas para la estimulación el lenguaje tanto a nivel expresivo como comprensivo.
Dña. Inmaculada González Díaz
Logopeda infantil
Atención Temprana Sevilla
Graduada en Logopedia por la Universidad de Granada y especialista en Atención Temprana por la Universidad de Málaga. Está colegiada en Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía y continuamente realiza formación permanente con el objetivo de favorecer el desarrollo integral de los menores contando para ello con una constante actualización de conocimientos y técnicas de intervención.
Cuenta con una amplia experiencia en el trabajo terapéutico infantil desarrollado en centros de infanto-juvenil y atención temprana.
Para alcanzar el desarrollo normalizado en el área del lenguaje de los niños y niñas, Inma apuesta por una intervención centrada en la familia, en el juego y en el afecto. Por lo que implica a las familias en sus sesiones con el propósito de alcanzar objetivos comunes y potenciar el máximo desarrollo integral de los niños y niñas, además, trabaja mediante el juego como motor de cambio a través de una intervención lúdica, proactiva y globalizada de los menores.
D. Jorge Vega Rodríguez
Profesor de Educación Especial
Atención Temprana Sevilla
Jorge dispone de una larga trayectoria en gabinete psicopedagógico y en departamentos de orientación escolar.
Su labor consiste en aportar las herramientas necesarias para hacer o interpretar cada momento de una manera más fácil y dinámica. Enseña conceptos básicos como los números, los colores, trabajar la lateralidad, estimular los sentidos para favorecer un desarrollo educativo y emocional equilibrado y normalizado.
Experto en apoyo extraescolar y habilidades sociales infantiles. Profesional dinámico y especializado en Atención Temprana.
Dña. Noelia Gallardo Molero
Pedagoga infantil
Atención Temprana Sevilla
Graduada en Pedagogía, experta en atención temprana y estimulación del lenguaje. Posee la titulación del master oficial en trastornos del espectro del autismo, primera edición, ha realizado también la certificación en sistemas aumentativos de comunicación PEC y lenguaje natural asistido además de formación complementaria de masaje infantil, comunicación y vínculo. Paralelamente, formada en numerosos cursos para una continua actualización de conocimientos y técnicas actuales de intervención infantil temprana.
Cuenta con amplia experiencia en el trabajo terapéutico infantil a través de su trabajo en centros de atención temprana y escuelas infantiles. S